Onceava lectura 2018

Discurso de Martin Luther King Jr, "Tengo un sueño"

Datos del libro:

• Corriente literaria o género al que pertenece: Discurso.

• Cantidad de páginas: 3 páginas.

• Valoración con un máximo de 5 estrellas: ✯✯✯✯✯

Datos del autor: 

• Nombre completo:  Michael King Jr

• Nacionalidad: Estadounidense.

• Fecha de nacimiento: 15/01/1929

• Un hito de su vida o época: Fue un activista del movimiento por los Derechos civiles de los afroestadounidenses, gracias al discurso que entregó en 1963 en una marcha en Washington, se extendería por todo el país la conciencia pública sobre el movimiento de los derechos civiles y se consolidaría como uno de los más grandes oradores de la historia estadounidense. 

Resumen de la Obra: 

1. Inicia el discurso agradeciendo a todos los presentes, y sigue evocando la tan ya conocida ley de emancipación que fue vista como una luz para las personas de color. 
2. Recalca que el escenario no fue como se tenía esperado, a pesar de la ley, hasta la actualidad permanece el hombre de color bajo el hombre blanco, visto como fiel servidor y recibidor de tratos indignos. 
3. Cito: Rehusamos creer que no haya suficientes fondos en las grandes bóvedas de oportunidad de este País. Y entonces hemos venido a cobrar este cheque, el cheque que nos dará sobre manera la riqueza de libertad y la seguridad de justicia. 
4. En la cita anterior, se evoca la cruda realidad de la gente negra, quienes recalca vivían en la sombras de la injusticia, y que no están dispuestos a permanecer en tal lugar. 
5. Él, como todos los ciudadanos, confiere que debe de ser respetado, que debe de  dejar de estar en la oscuridad para posicionarse en la luz. 
6. Una luz de esperanza, de justicia y de igualdades, que no sería conseguida jamás con la violencia, sino a través de una lucha digna y una majestuosa caminata del alma.
7. Aclara además que no se debe desconfiar de toda la gente blanca, no son todos los que discriminan, "Y ellos han llegado a darse cuenta que su libertad esta inseparablemente unida a nuestra libertad. No podemos caminar solos."
8. A esta altura del discurso, enumera cada una de las razones por las cuales la lucha es vigorosa y constante. No cederán hasta que no exista una igualdad en la concepción de los hombres y mujeres, independientemente del color de su piel.  
9. Prosigue relatando a cada uno de los presentes, su sueño, un sueño que ve en cada uno de las personas que lo acompañan. 
10. Que busca que en "cada lado de montaña dejen resonar la libertad.”, para todos y todas de la mano de Dios. 

Comentario:

• Inicialmente debo aclarar que esta lectura tiene un valor agregado para mí, en más de una ocasión he debido hacer extensas investigaciones acerca de los derechos civiles de las personas de color y es algo que me ha permitido aproximarme y consternarme por todo lo que han vivido, y siguen viviendo.  
• Grandes seres humanos son para mí aquellos que luchan por la humanidad, y evidentemente Luther, Nelson Mandela, Rosa Parks y Mahatma Gandhi, entre otros son los que más en alto conservo. 
• No deja de impresionarme el inmenso poder de las palabras, sobre todo cuando esas palabras son usadas para promover cosas positivas. *recordemos el poder de Hitler con sus discursos anti judíos, que definitivamente promovieron algo horrible*
• ¿Cómo abarcar todo lo poderoso de este discurso?, creo poder resumirlo en que cuando el ser humano deja de pensar en si mismo, en su invidualidad, y se vislumbra en un colectivo, y vela por ese colectivo, todas las cosas son posibles. 
• Luther con este discurso apunta a eso, a no generar más odio, más diferencias, más rechazo, menosprecio, desigualdad y racismo. Si una persona tuvo el poder de tener fe en sus palabras y consiguió enaltecer a su pueblo, las diferencias entre todos los seres humanos a mi parecer cada vez podrían ser menos. 
• Espero poder llegar a ver el día en que todos los seres humanos nos veamos como iguales y nos respetemos, hombres y mujeres, blancos y negros, creyentes y no creyentes, homosexuales y heterosexuales, el señor que limpia la calle y el empresario que está horas tras su escritorio, el soldado que arriesga su vida por la patria sabiendo que lucha contra otros seres humanos, que al igual que él reciben ordenes, y cual quier otro civil. 
• Espero de la forma más sincera que podamos entender el valor que existe en la vida y en la muerte, y en como solo somos seres que vienen de paso por este lugar llamado Tierra, y sobre todo que el odio y el rencor no sirven de nada en esta vida. 
• Perdonar es sanar, ser humano es un ejercicio que deberíamos de practicar todos los días, y estoy segura que si nos levantamos por la mañana y le sonreímos a nuestro reflejo, será uno de los actos de amor más importantes que hagamos en el día, el amor propio es fundamental en esta lucha y no perder la esperanza es la clave para la batalla. 

Vocabulario: (no tiene relación con lo leído) 

1. Leticia. Alegría, regocijo, deleite. Y letífico: que alegra.

2. Morigerado, da. Bien criado, de buenas costumbres.

3. Nesciencia. Ignorancia, necedad, falta de ciencia.

4. Ojizarco, ca. Que tiene los ojos azules.

5. Prónuba. Madrina de boda.

6. Regolaje. Buen humor, buen temple de una persona.

7. Satis. Vacación, especialmente de estudiantes.

8. Yactura. Quiebra, pérdida o daño recibido.

9. Uxoricidio. Muerte causada a la mujer por su marido.

10. Vagido. Gemido o llanto del recién nacido.

Décima lectura 2018

When she was a virgin, por Valeria Armas Núñez. 

Datos del libro:

• Corriente literaria o género al que pertenece: Novela Juvenil.

• Cantidad de páginas: 656 páginas.

• Valoración con un máximo de 5 estrellas: ✯✯✯✯✯

Datos del autor: 

• Nombre completo: Valeria Armas Núñez.

• Nacionalidad: Peruana.

• Fecha de nacimiento: 18/10/1994

• Un hito de su vida o época: Durante su carrera universitaria tuvo el impulso de integrarse en la vida de las personas con sus escritos, comenzó a escribir en un blog que le daría el impulso para trabajar más arduamente en sus ideas y llegar con sus historias a muchas personas. 

Resumen de la Obra:

1. La obra inicia presentando la historia de una joven llamada Annie Vega, quien se encuentra estudiando Derecho y Ciencias Políticas. 
2. Esta jovencita tiene una particularidad, posee un carácter de los mil demonios, y a recibido un apodo por ello. 
3. La bruja Franca es llamada y es que su sinceridad y dureza en sus palabras la han hecho alguien con quien nadie desea entrometerse. 
4. Lejos de ser la típica joven fiestera y despreocupada, es alguien aplicada y con las mejores calificaciones, sin embargo cuando decide cambiar un poco su monótona vida, termina acostada en la cama de alguien más. 
5. Y aquí llega Landon Cooper, el típico universitario guapo y mujeriego, que al verla mal en la fiesta y sabiendo que no era algo habitual decide cuidarla.
6. Luego de largas insistencias de una borracha Annie, decide llevarla a su casa, sus padres casi nunca estaban así que no seria un problema que entrara con Annie.
7. Pero Cooper no esperaba que Annie se le declarara en su borrachera y que dejara de demostrarle el constante odio al que él estaba habituado en la universidad. 
8. Y cuando menos se lo espera y trata de evitar, tiene en sus brazos a una Annie media borracha que con un beso le acaba robando la razón. 
9. El sexo llegó antes de lo esperado, y en desconocimiento de su parte frente a la virginidad de Annie, que al despertar a la mañana siguiente no recordaba nada. 
10. Desde aquí inicia una desenfrenada historia en la que el amor se ve enfrentado, y su capacidad para no dejar de luchar y convencer a Vega de que no era un mal partido después de todo. 

Comentario:

• Si se están preguntando si es la típica historia cliché, puedo contestar que a medias. Resultó bastante interesante a medida que avanzaba en la lectura descubrir a los personajes, realmente puedo decir que la autora hizo un excelente trabajo. Les entregó lo que por lo menos yo busco cuando leo, que se sientan reales. 
• Es sumamente divertido como son los personajes principales, el carácter que les confiere a cada uno, las diferentes situaciones socioeconómicas y personales, y sobre todo, el coraje con el que cada uno enfrenta los distintos eventos de la historia. 
• El amor aquí surge de "atrás para delante" por decirlo de una forma, para que me entiendan mejor, "del odio al amor". Y es divertidísimo, porque Vega realmente no sabe como lidiar con lo que pasa, a diferencia de Cooper que intenta por todos los medios demostrarle que por ella, es capaz de todo. 
• Lo que más me enamoró de cierta forma de la historia es el hecho de que los personajes no se dan por vencidos, sí, hay momentos en los que realmente dejaron todo "tirado" pero siempre algo o alguien los ayudó a levantarse. 
• Muestra una historia muy real de adolescentes, un amor extraño pero confortable, problemas ajenos que terminan afectándolos, y sobre todo una lucha a la que ya muchos jóvenes se enfrentan, ser padres. 
• La forma en la que la autora describe los sacrificios que vienen con tal responsabilidad es avasalladora, y te permite reflexionar frente a la dificultosa tarea que significa tener un hijo(a). Es algo que agradezco profundamente, porque además tuvo el cuidado necesario para que nadie que fuese a leer su obra se sintiese agredido o agredida de haber pasado por lo mismo. 
• Solo me quedan palabras de gratitud, y una felicidad inmensa por encontrar una obra que me mantuviese presente en todo momento. 

Vocabulario: (no tiene que ver con la obra)

1. Apotropaico, ca. Dicho de un rito, de un sacrificio, de una fórmula, etc.: Que, por su carácter mágico, se cree que aleja el mal o propicia el bien.

2. Bienquisto, ta. De buena fama y generalmente estimado.

3. Cerúleo, a. Dicho del color azul: Propio del cielo despejado, o de la alta mar o de los grandes lagos.

4. Decumbente. Persona que yace en la cama o la guarda por enfermedad. Llegó tarde al colegio porque estaba decumbente y se quedó albanado (dormido).

5. Egresar. Salir de alguna parte. Aunque todos ingresamos de vez en cuando en algún sitio, no nos atrevemos a egresar y preferimos simplemente salir.

6. Filis. Habilidad, gracia y delicadeza en hacer o decir las cosas.

7. Glabro, bra. Calvo, lampiño. Como el glabro de la lotería.

8. Hebdómada. Espacio de siete años. Las setenta hebdómadas de Daniel. También, semana.

9. Íncola. Habitante de un pueblo o lugar.

10. Jingoísmo. Patriotería exaltada que propugna la agresión contra otras naciones.

Novena Lectura 2018

Las niñas arañas, por Luis Barrales. 

Datos del libro:

• Corriente literaria o género al que pertenece: Obra dramática contemporánea. 
• Cantidad de páginas: 40 páginas. (pdf)
• Valoración con un máximo de 5 estrellas: ✯✯✯✯✯

Datos del autor: 

• Nombre completo: Luis Barrales. 
• Nacionalidad: Chileno. 
• Fecha de nacimiento: 1978
• Un hito de su vida o época: Barrales nació en Laja, un pueblo del sur de Chile, un lugar marcado por las diferencias sociales y que terminó por influir, silenciosamente, en sus obras de teatro. 

Resumen de la Obra:

1. La historia de las niñas arañas inicia con ellas en lo alto de un edificio, lugares que frecuentaban debido a que robaban en los departamentos. 
2. Pero no se trataba de departamentos comunes, eran lugares donde existía el lujo, y ellas, las arañitas, accedían escalando por los costados. 
3. Estas arañitas, como se nombran ellas mismas en la obra, son tres jóvenes que no poseen una vida acomodada, más bien todo lo contrario.
4. Con el pasar de la obra, se va observando claramente la particularidad de cada una de ellas, las falencias familares, emocionales, y de cuidado. 
5. Yasna, Elizabeth y Nicole son los nombres de las protagonistas, que de una forma particular tienen reflexiones importantes en cuanto a su vida y su futuro.
6. Las jóvenes meditan acerca de la apariencia, de lo excluidas que se sienten del mundo, de la "mano de Dios", del embarazo de dos de ellas, de lo bien hecho y mal hecho, entre otras cosas. 
7. Luego llega un momento importante, en uno de los departamentos que robaban se preguntaron que pasaría si se entregaban a la policía, y eventualmente como abordarían a los medios. 
8. Con una dinámica interesante, las tres jóvenes fingen ser entrevistadas por ellas mismas. 
9. Durante la entrevista, ocurre una reflexión interesante. ¿Afecta su posición social la visión que el resto tiene de ellas?, ¿Pueden cambiar el rumbo de sus vidas?
10. Y la respuesta queda inconclusa,  ¿Realmente ellas son las malas por haber nacido donde nacieron?

Comentario:

• Barrales definitivamente me sorprendió con su obra, tomó una historia real y la plasmó de una forma muy inteligente e interesante para el lector. La obra trata temas tan reales, que como sociedad muchas veces queremos no asumirlos, visualizarlos o si quiera darnos el tiempo de entender. 
• La historia aborda una realidad de Chile, de un Chile que segrega, que aísla y sobre todo que juzga y culpa a quienes no tienen culpa. Podría nombrarla como una obra social, y es que precisamente es eso lo que trata, la realidad difusa de dos mundos, con un claro enfoque en uno en el que la carencia formó jovenes que por necesidad tuvieron que acudir a algo que los ayudara a sobre llevar su vida. 
• No me referiré a los personajes como personas poco inteligentes, o con poca claridad de lo que el mundo significa, porque creo que en prácticamente todo momento el autor quería hacer notar que el lugar de donde venimos no tiene que ver con nuestra ignorancia o conocimiento, es algo que nace de uno, es un cuestionamiento continuo que nos invita a saber. 
• Adoré la obra en sobre manera. Porque tal cual como indiqué en el resumen vuelvo a reiterar la pregunta, ¿Realmente ellas son las malas por haber nacido donde nacieron? 
• Eso le falta al Chile de hoy, asumir que tiene responsabilidad frente a estos tantos casos,  como jóvenes del sename, familias que deben vivir en espacios poco favorables para el crecimiento de cualquier ser humano, que enfrentan a diario la lucha de sobrevivir un día más, de encontrar una salida que tal vez no sea seguir los mismos pasos de la familia, y dejar a un lado el temor de que puedan ser llevados a la cárcel por algo tan claro como la falta de oportunidad. 

Vocabulario: 

1. Voluntad: Capacidad de decidir lo que se desea y lo que no.
2. Clandestino: Que se hace de forma oculta o secreta para burlar la ley.
3. Incentivo: Que impulsa a hacer o desear una cosa, especialmente a obrar o hacer determinada cosa mejor o más deprisa.
4. Fárrago: conjunto de cosas superfluas o mal ordenadas.
5. Integridad: totalidad, plenitud.
6. Vigor: Eficacia o conocimiento de las acciones que se realizan.
7. Erradicar:Eliminar o suprimir una cosa de forma completa y permanente.
8. Reincidir: Persona que comete el mismo error.
9. Presumible: Que se puede deducir.
10. Intrincado: Que es complicado.

Octava Lectura 2018

"La séptima función del lenguaje", Laurent Binet

Datos del libro:

• Corriente literaria o género al que pertenece: Novela policiaca.
• Cantidad de páginas del libro: 277 páginas. (pdf) 
• Valoración con un máximo de cinco estrellas: ✯✯✯✯✯

Datos del Autor:

• Nombre completo: Laurent Binet. 

• Nacionalidad: Francesa.

• Fecha de nacimiento: 19 de Julio de 1972 en París. 

• UN HITO de su vida o de la época: Es hijo de un historiador, por lo que su vida giro en torno a la historia y la abundancia de conocimiento, algo que se ve reflejado en su primera obra. 

Resumen del Libro: (cap. 25 al cap. 46, desde la página 56 hasta la página 109)

• Luego del fallecimiento de Barthes distintos escenarios se desarrollan.
• Entran al departamento de Hamed cuando este no estaba buscando el misterioso papel.
• Uno de los amigos de Hamed muere en manos de los dos agentes secretos Búlgaros.
• La búsqueda se intensifica, Bayard con los policías encuentran una nueva pista pero quien la robó la tira al río y esta se pierde. 
• Se oye un disparo, quien robó la pista fue asesinado por un policía, Simon y Bayard sospechan del policía con el dedo cortado.
• Simon tiene la tarea de seguirlo y ver en que está implicado. El resultado no es bueno.
• Por otro lado una reunión entre amigos revela un secreto, más tarde Hamed muere, pero antes de partir, le dice a Simon una pista: "Eco". 
• El logos club entrega nuevas pistas a Bayard y Simon. Por otro lado el candidato a la presidencia de Francia, Giscard, sigue desconfiando de la KGB dirigida por Andropov. 
• Bayard tiene una gran dificultad, encontrar el movil de todo lo relacionado a Barthes y  la implicancia de la KDC. 
• Ahora, ha llegado el momento de conocer un poco acerca de la reunión entre Barthes y Miterrand, el otro candidato para la presidencia de Francia, y donde se supone todo comenzó. 

Comentario: No está terminado el libro. 

Vocabulario: (más que vocabulario son palabras y personas esenciales para entender la historia)

1. Código mnemotécnico (o código nemotécnico) es un sistema sencillo utilizado para recordar una secuencia de datos, nombres, números, y en general para recordar listas de items que no pueden recordarse fácilmente.
2. Umberto Eco: fue un escritor, filósofo y profesor de universidad italiano. Fue autor de numerosos ensayos sobre semiótica, estética, lingüística y filosofía, así como de varias novelas.
3. Roman Jackobson: fue un lingüista, fonólogo y teórico literario ruso.
4. Logos Club: es una organización literaria fundada en los EE. UU. Que reúne y defiende las obras de poetas, novelistas, teóricos políticos y filósofos independientes.
5. Michel Poniatowski: ministro francés del Interior bajo la presidencia de Valèry Giscard d'Estaing.
6. Michel D´Ormano: fue un político francés que sirvió en numerosos cargos en el gabinete bajo Valéry Giscard d'Estaing .
7. Valéry Marie René Georges Giscard d'Estaing: también conocido como Giscard o VGE , es un autor y estadista francés que sirvió como presidente de Francia desde 1974 hasta 1981.
8. KGB: o Comité para la Seguridad del Estado, fue el nombre de la agencia de inteligencia, así como de la agencia principal de policía secreta de la Unión Soviética del 13 de marzo de 1954 al 6 de noviembre de 1991.
9. Sofía: es la capital y la ciudad más grande de la República de Bulgaria. 
10. Yuri Vladímirovich Andrópov : fue un político soviético y el Secretario General del Partido Comunista de la Unión Soviética desde el 12 de noviembre de 1982 hasta su muerte, quince meses más tarde. En 1967 fue nombrado director de la KGB.

Séptima Lectura 2018

"The list, el día en que mi vida cambió", Siobhan Vivian.

Datos del libro:

• Corriente literaria o género al que pertenece: Novela.
• Cantidad de páginas del libro: 406 páginas.
• Valoración con un máximo de cinco estrellas: ✯✯✯✯

Datos del autor:

• Nombre completo: Siobhan Vivian.
• Nacionalidad: Estadounidense.
• Fecha de nacimiento: 12 de enero de 1979 (39 años)
• Un hito de su vida o época: La autora estudió en Rutherford, Nueva Jersey. Con frecuencia se metía en problemas y se escapaba del aula. Vivian reconoció, en una entrevista, que ha utilizado su infancia en Rutherford como un "pozo profundo" de ideas para su trabajo.

Resumen del libro: 

• La historia transcurre en el colegio Mount Washington.
• Y todos los años, desde el día que se robaron el sello oficial del instituto, se empezó a publicar una lista anual.
• Dicha lista, declaraba a dos de las chicas más feas y más lindas de cada uno de los cuatro niveles de la institución.
• Respectivamente eran: Primer curso, Segundo curso, Tercer curso y Último curso. 
• Es decir, Danielle Demarco y  Abby Warner; Candace Kincaid y Lauren Finn; Sarah Singer y Bridget Honeycutt; y finalmente, Jennifer Briggis y Margo Gable.
• La segunda semana del primer trimestre por los pasillos del Mount Washington se divulgaba la lista.
•  Lo anterior se debía, supuestamente, ha que durante la primera semana el/la anónimo(a) que creaba la lista se encargaba de seleccionar a las chicas que la compondrían. 
• En el libro, los capítulos relatan en tercera persona la perspectiva de la historia de cada una de las chicas que salieron nominadas a esta lista.
• En el, se cuenta como cada una de las elegidas se toma su nominación. 
• Es un relato prolijo, del pasado, de sus relaciones y donde se evidencian evoluciones de los personajes. 

Comentario:

Inicialmente debo decir que es un libro estupendo, la autora consigue atraparte con la historia gracias a los detalles y a las diferentes personalidades de las protagonistas. 

Es sin embargo, una historia un poco cliché, puesto que las personalidades de los personajes son socialmente lo que creamos como sociedad. Existe la tipa inteligente, la que sabe llamar la atención, la que es más "normal", entre otras. Pero eso es a fin de cuentas lo que la hace una buena historia, hay variedad, y personalmente me agrada puesto que no la vuelve una historia plana. Cabe señalar que el libro tiene ese "algo" que una busca cuando lee una historia, poder sentirte parte de ella mediante uno de los personajes, y de esa forma leer más fascinada e imaginativamente se vuelve sencillo. 

Como mencioné en el resumen, los capítulos corresponden a las ocho chicas de la lista, y cada una tiene su forma particular de contar su historia, una historia que te transmite realmente como se encuentran cada uno de los personajes, personajes que jamás llegan a encontrarse entre ellos. Me hubiese encantando que así fuera, y que hubiesen sido capaces de poder mirarse unas a otras sin esa mirada que juzga y que nos ha enseñado la sociedad. 

Es respecto a lo anterior que se genera mi reflexión, una que va dirigida a la sociedad actual, una sociedad que espero evolucione en el futuro. Como dije antes, el libro desarrolla la trama de la adolescencia, una etapa ligada a superficialidad, una etapa en la que nos vemos expuestas por culpa de lo que se considera socialmente apto. Es en la adolescencia que a mi parecer somos más manipulables, puesto que convivimos en un espacio (en este caso escolar) en el que deseamos encajar de alguna u otra forma, y eso lamentablemente lleva a sacrificios personales que implican despojarte de ti misma. 

Esto es lo que quiero que tú como lector entiendas, nadie puede hacerte sentir inferior, nadie puede decidir por sobre tí, y nadie absolutamente nadie, puede moldearte a su antojo. Tú eres tú y por eso eres grandioso(a), es esa particularidad lo que nos vuelve especiales. No busques encajar, porque ya encajas. Creeme, el hecho de que estés en este mundo ya es especial, ahora te invito a que tomes todo eso que tienes y que consideras bueno y malo, para que hagas una lista. Tú lista. En la que no te juzgues, sino todo lo contrario, te ames. 

Ahora que llegaste hasta aquí, ya sabes por qué te recomiendo este libro. 

Vocabulario: (no corresponde al libro puesto que no hubo ninguna palabra desconocida)

1. Mondo: Que no tiene cosas añadidas.
2. Bonhomía: Afabilidad, sencillez, bondad y honradez en el carácter y en el comportamiento o Cualidad de la persona que es muy buena pero algo ingenua.
3. Ataraxia: Estado de ánimo que se caracteriza por la tranquilidad y la total ausencia de deseos o temores.
4. Limerencia: Estado mental involuntario el cual es resultado de una atracción romántica por parte de una persona hacia otra, combinada con una necesidad imperante y obsesiva de ser respondido de la misma forma.
5. Acendrado: Que es puro y no tiene ningún defecto.
6. Inmarsecible: Que no se puede marchitar.
7. Sibilino: Misterioso u oscuro, a veces con apariencia de importante.
8. Mecato: Pequeño refrigerio que se toma entre comidas.
9. Indemne: Libre o exento de daño.
10. Verraco: Persona tonta, que puede ser engañada con facilidad.

 

Sexta Lectura 2018

"La resistencia", Ernesto Sabato. 

Datos del libro:

• Corriente literaria o género al que pertenece: Ensayo.
• Cantidad de páginas del libro: 86 páginas. (pdf)
• Valoración con un máximo de cinco estrellas: ✯✯✯✯✯

Datos del autor:

• Nombre completo: Ernesto Roque Sabato.
• Nacionalidad: Argentina.
• Fecha de nacimiento y muerte: 24/06/1911-30/04/2011.

• Un hito de su vida o época: en el Colegio Nacional de La Plata, conoció al profesor Pedro Henríquez Ureña, a quien luego citaría como inspiración para su carrera literaria, y a Ezequiel Martínez Estrada.

Resumen del libro: 

• En la primera carta el autor inicia haciendo una crítica a la tecnología, como un instrumento que nos ha alejado de la realidad y de lo más preciado, nuestras muestras de afecto.
• Nuestra forma de socializar se ha ido perdiendo debido a la sustitución del móvil o del computador para relacionarnos con otros. 
• Está nueva vida llena de comodidades a provocado la contaminación, y la falta de creatividad de los seres humanos.
• En su segunda carta nos habla de la perdida de los valores humanos frente a hombre que cada vez se ven menos libres. 
• La globalización a traído consigo el despojo de lo que es importante en la vida en sociedad. 
• Mientras que en la tercera carta, se centra en la educación. Sabato cree que la educación individualista y competitiva que se imparte debe terminar.  
• La relación presentada entre el bien y el mal, el ángel y el demonio, no describen únicamente al hombre.
• La cuarta carta nos plantea la relación entre el colectivo y el individuo. 
• Y finalmente la quinta carta llega, para hablarnos de la esclavitud presente en este mundo que gira en torno al consumismo. 
• Ernesto nos invita a resistir, a contradecir las leyes, el sistema capitalista. Nos plantea lograr la felicidad espiritual, esa felicidad que va de la mano con los sacrificios de ajenos por uno. 

Comentario:

Para introducir me parece adecuado plantear mi postura en relación al contenido del libro. Creo en cada una de las palabras de Sabato, creo que vivimos en un sistema al que le hemos permitido adentrarse en nuestra vida, un sistema que se encargó de despojarnos de las prioridades y la sencillez de la vida. 

Profundizaré lo expuesto. A lo largo de la vida nuestra forma de entenderla va cambiando, y es que la madurez y las cosas vividas nos crean una idea de esta vida. Sin embargo también todo esto que pensamos se ve afectado por la tecnología, una que nos presenta un prototipo de hombre y mujer ideal, y por si fuera poco, una forma de vida ideal, un estándar de vida. 

Si durante nuestro desarrollo nos vimos envueltos en todo esto, es difícil que lo veamos como algo malo, sobre todo si quienes nos deben corregir, es decir, nuestros padres, creen que es algo correcto. Y peor aún, si el sistema que se supone nos debe educar únicamente gira entorno a la competitividad entre estudiantes, poco y nada ayuda a intentar cambiar esos ideales que tenemos y que personalmente, considero van en detrimento de la vida. 

Cuando el autor hace referencia a su madre, y luego nos habla de ese amor de madre que da todo por el hijo, por la felicidad del hijo, siento que nos presenta una historia muy bella y pura. Una pureza que espero jamás se pierda. 

Como iba diciendo, en la actualidad esta situación tan terrible se repite, padres que prefieren entretener a sus hijos con celulares o les compran lo que ellos quieren para evitar una pataleta. Es una situación que refleja el desinterés por el cambio, y que además se ve caracterizada por unos padres que se parten el lomo por lograr que a sus hijos no les falte nada, pero dejan de lado algo tan importante como lo es el tiempo de calidad con los niños. Un tiempo en donde la atención no gire únicamente en torno al colegio, sino uno donde realmente se preocupen por todo lo que le pasa al menor, que siente, que le desagrada o que anhela.  Y como dice Sabato: Todo niño es un artista que canta, baila, pinta, cuenta historias y construye castillos. Los grandes artistas son personas extrañas que han logrado preservar en el fondo de su alma esa candidez sagrada de la niñez.

En síntesis, mi forma de ver el mundo se acerca a la de Sabato y como mencioné en el párrafo anterior, siento que la solución está en entender el valor de la vida, de ti mismo sino tienes familia y de los otros al vivir en comunidad. La realidad del trabajo y que presenta el autor es la siguiente: "Son muy pocas las horas libres que nos deja el trabajo. Apenas un rápido desayuno que solemos tomar pensando ya en los problemas de la oficina, porque de tal modo nos vivimos como productores que nos estamos volviendo incapaces de detenernos ante una taza de café en las mañanas, o de unos mates compartidos." Y aquí es donde debería partir el cambio, ya que todo lo demás se podrá ir solucionando si trabajemos en esta problemática. 

Recomiendo este libro porque invita a una reflexión, y es algo que definitivamente te servirá para nutrirte de conocimiento y de plantearte cual es el verdadero valor del ser humano, y sobre todo, de las pequeñas cosas. 

Vocabulario: (no es del texto, pues no se me dificulto con ninguna palabra la lectura)

1. Abjurar: Renegar de una creencia u opinión con juramento.
2. Abyección: Cualidad de ser despreciable.
3. Afasia: Trastorno que dificulta la capacidad de expresión.
4. Ágora: Plaza donde se reúnen los ciudadanos para tratar asuntos comunes.
5. Anacoluto: Defecto en la unión de las partes de la oración.
6. Catilinario: Dícese del discurso vehemente dirigido contra alguien.
7. Cofa: Plataforma situada en lo alto de los palos de las embarcaciones.
8. Concomerse: Consumirse de impaciencia, arrepentimiento o envidia.
9. Desafuero: Acto violento contra la ley, la justicia o la vida. Hecho que priva de fuero o competencia jurisdiccional al que la tenía.
10. Duela: Cada una de las tablas curvas que forman las paredes de un tonel o barrica.

Quinta Lectura 2018

"La séptima función del lenguaje", Laurent Binet.

Datos del libro:

• Corriente literaria o género al que pertenece: Novela policiaca.
• Cantidad de páginas del libro: 277 páginas. (pdf) 
• Valoración con un máximo de cinco estrellas: ✯✯✯✯✯

Datos del Autor:

• Nombre completo: Laurent Binet. 

• Nacionalidad: Francesa.

• Fecha de nacimiento: 19 de Julio de 1972 en París. 

• UN HITO de su vida o de la época: Es hijo de un historiador, por lo que su vida giro en torno a la historia y la abundancia de conocimiento, algo que se ve reflejado en su primera obra. 

Resumen del Libro: (cap. 1 hasta el cap. 24/ página 1 hasta la 55)

• Roland Barthes, semiólogo Francés, va caminando por la rue de Bièvre a paso veloz y exhorto en sus pensamientos, sin saber que algo terrible le está por pasar.
• La muerte de su madre, y el éxito de su obra "fragmentos de un discurso amoroso" convergen en una de sus grandes preocupaciones, y de pronto queda inconsciente, fue el protagonista de un atropello. 
• El comisario Bayard es llamado para investigar el caso, y es que se cree que no ha sido un accidente.
• Con el pasar de la historia se van conociendo las verdaderas razones de por qué era necesaria la intervención del comisario, y porque debe pedir ayuda a un profesor de universidad que enseñaba semiología. 
• El comisario y el profesor Simon Herzog se van encontrado con algunas dificultades, como lo son un gran grupo de filósofos.
• Por si fuera poco, si bien Barthes no ha muerto, se presume que todo apuntaba a que fuese un asesinato y se cree, se tienen pistas de algunos responsables. 
• La historia comienza a tornarse más oscura cuando se sabe la existencia de un papel que le fue robado a Barthes durante el accidente, y que en manos equivocados tendría repercusiones políticas. 
• El problema radica en que se cree que Barthes le contó a alguien lo que contenía el papel, hablamos de Hamed, un gigoló. 
• La historia toma un vuelco cuando por las noticias se revela que Barthes a fallecido, pero no por las razones que se esperaba. 

Comentario: No está terminado el libro. 

Vocabulario: 

1. Haikú: Poesia tradicional japonesa. Es la expresión de una emoción profunda, suscitada a partir del asombro del ser humano ante la naturaleza.
2. Sintoísmo: nombre de la religión nativa en Japón. Se basa en la veneración de los kami o espíritus de la naturaleza.
3. Linguística: Se encarga del estudio científico y profundo de las lenguas naturales, entendiéndose idioma, léxico, forma de hablar, pronunciación, ubicación de las lenguas en un mapa étnico – cultural y la determinación y búsqueda de lenguas perdidas.
4. Semiología: Ciencia que se encarga del estudio de los signos en la vida social. Signos linguística  (vinculados a la semántica y la escritura) como semióticos (signos humanos y de la naturaleza).
5. Epigramas: composición poética breve que expresa un solo pensamiento principal festivo o satírico de forma ingeniosa
6. Novela objetual: Se trata de un intento por crear, mediante la descripción minuciosa y objetiva de las cosas y las situaciones mudables que se muestran al observador, un mundo imaginario que utilice la anécdota argumental sólo como pretexto y del cual se haya proscrito cualquier psicologuismo de signo tradicional.
7. Significante: Peirce lo definió como el soporte material.
8. Significado: Peirce lo definió como la imagen mental.
9. Referente: Peirce lo definió como el objeto real o imaginario al cual hace alusión el signo.
10. Sistemas de significación: Umberto eco mediante la semiología, señala que el signo lingüístico tiene cuatro características fundamentales, que son la arbitrariedad, la linealidad, la inmutabilidad y la mutabilidad.